Programme de Formation Académique (Anatomie-Physiologie)

Programme de Formation Académique (Anatomie-Physiologie) . . L’objectif du cours est de transmettre les bases indispensables à la compréhension de l’anatomie physiologie pathologie et d’acquérir les connaissances nécessaires à l’intégration de : Bases structurelles et finalités du fonctionnement de l’organisme, Vision globale des systèmes. Niveaux d’organisation structurelle, Facteurs nécessaires au maintien de la vie. Mécanismes de régulation […]

Structure de notre FORMATION ACADEMIQUE

   Programme de Formation académique . Ces deux modules sont des Pré-requis pour les étudiants qui n’ont aucune formation médicale : notre Formation académique s’organise autour de 300 heures environ en e-learning (12 Master-class et examen). Elle comprend un apprentissage à l’anatomie, la physiologie et la pathologie. En sont dispensés les praticiens ou paramédicaux pouvant […]

Pleuro-pulmonaire (Sémiologie chap.2)

  Pathologie pleuro-pulmonaire .         Les signes fonctionnels pulmonaires sont la raison la plus courante de consultation. Cependant, leur valeur pratique est très inégale, mais leur existence est un signe d’alerte. Ils doivent systématiquement être recherchés : . NB. Si sur un plan anatomique, le coeur est entre les deux poumons, sur plan fonctionnel, le […]

La médecine demain ?

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Le livre : “La médecine demain ?” de Françoise et J.Yves HENRY (décembre 2013) / 185 pages, 14,8 x 21 . C’est un livre en deux parties : Une première partie d’introduction à la méthode des BNS (Bilans Nutrition-Santé – examen sérologique simple qui va mettre en évidence vos différentes faiblesses de terrain et vous proposera un traitement […]

Mode d’emploi de ce site

Descriptif et mode d’emploi de la FFMI et de son site de « Médecine Intégrée » :  Que cherchez-vous ? un avis sur une maladie ? … voir « Hôpital virtuel » des renseignements sur une méthode biologique ? … voir « Laboratoire » vous cherchez une formation ? … lire ci-dessous, puis visitez le « Cyber-campus » un livre, un poster didactique ? … voir « Boutique » […]

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